Народный эстрадно-духовой оркестр "Гамма Джаз"

В 1996 году по инициативе талантливого педагога Шамова Александра Александровича во Дворце культуры был создан детский инструментальный ансамбль «Гамма-Джаз», и на протяжении более двадцати лет он талантливо руководит выше названным коллективом.
Александр Александрович очень обдуманно подходит к организации и проведению занятий, помогает ребятам рационально организовать домашние занятия музыкой.
Положительный психологический климат на занятиях Александра Александровича – благоприятное условие развития творческой личности. Он всегда доброжелателен к детям, помогает открыть дорогу талантам. В репертуаре оркестра произведения Российских и зарубежных композиторов.
Контингент обучающихся разнообразен. Среди них есть и трудные подростки. Многие воспитанники успешно поступают в ВУЗы и учебные заведения России, многие из них продолжают обучение в музыкальных ВУЗах.
1 апреля 2003 года ансамблю присвоено высокое звание «Народный коллектив», и в этом же году он переименовывается в Эстрадно-духовой оркестр «Гамма-Джаз».
Преподаватель старается развивать в детях мотивацию к обучению. Объективно оценивает знания и умения своих учеников. Использует оценку как мотивирующий фактор, будь то высокая отметка, похвала, просто одобрение или различного рода рекомендации.
Уровень подготовки обучающихся - высокий, об этом говорят и всевозможные достижения коллектива на Республиканских, Российских и Международных конкурсах и фестивалях.

Народный эстрадно-духовой оркестр «Гамма-Джаз» за 2016, 2017, 2018 года являлся лауреатам Открытого Регионального фестиваля-конкурса, посвященный Победе в Великой Отечественной войне, организаторами которого является ОАО «Татнефть. Также в 2018 году стал победителем Республиканского фестиваля духовых оркестров, который проходил в городе Казань. В 2019 году оркестр получил «Гран-при» Международного конкурса инструментального исполнительства «Живая музыка».
Александр Александрович умеет создать доброжелательную атмосферу в классе. У него выстраиваются доверительные отношения с учениками, поэтому, столкнувшись с трудностями в решении того или иного вопроса, они безбоязненно обращаются к нему за помощью. Многие ребята после окончания школы продолжают играть у него в оркестре.